为了真正把科学发展观的要求转化为谋划全州科技发展的正确思路，转化为推动科学发展的实际行动，转化为保障科学发展的长效机制，州科技局、科协按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，结合全州科技工作实际，提出了“四个一”目标，力求学习实践活动突出特色，取得实效。
一是坚定一个信念。深刻领悟州委提出的“进一步增强科学发展意识，进一步提高科学发展能力，进一步破解科学发展难题，进一步创新科学发展体制”的要求，努力在加强学习、提高能力上下功夫，增强运用科学发展观研究我州科技体制机制、科技支撑方面的能力。
二是丰富实践活动载体。广泛宣传学习实践科学发展观活动
的主题内容，目标要求和工作部署，提高党员参与学习实践活动的自觉性、主动性和积极性，运用多种宣传载体，强化对学习实践活动主题的宣传。一是开办学习实践活动园地，将科学发展观的科学内涵、学习实践活动动态、心得体会等内容做成学习园地，方便党员干部交流和学习。二是积极编印学习实践活动工作信息，及时传递工作动态。
三是开通专题网页，利用网络搭建交流平台。发挥互联网传播快、容量大、动性强的特点，在果洛科技网精心制作州科技局、科协深入学习实践科学发展观专题栏目。充分发挥网络平台的信息发布和交流互动功能，将专题栏目建成州科技局、科协发布学习实践科学发展观活动动态信息的窗口，机关党员干部学习交流的园地。
三是开通专题网页，利用网络搭建交流平台。发挥互联网传播快、容量大、动性强的特点，在果洛科技网精心制作州科技局、科协深入学习实践科学发展观专题栏目。充分发挥网络平台的信息发布和交流互动功能，将专题栏目建成州科技局、科协发布学习实践科学发展观活动动态信息的窗口，机关党员干部学习交流的园地。
四是把握“推动科技创新求发展、狠抓科技服务强作风、强化科技惠民促和谐”这一实践载体，通过培训学习、采纳群众意见、问卷访查、集中讨论等行之有效的方式，发现和剖析问题，进一步理顺科技工作在促进社会主义新牧区建设中的支撑地位，通过实施科技富民计划、科技成果推广计划、星火培训、科普惠农兴村计划，充分发挥科技在新牧区建设中的引领作用。
（果洛州科协 供稿）
